Toetsen We maken gebruik van methodetoetsen om een goed beeld te krijgen van de doelen die door de leerlingen beheerst worden of waarvoor nog extra aandacht nodig is. Daarnaast werken we met methode onafhankelijke toetsen zodat we goed zicht houden op de ontwikkeling van een leerling en tijdig signaleren wanneer dit niet conform verwachting verloopt Dit doen we sinds schooljaar 2023 - 2024 aan de hand van Leerling in Beeld. Dit gebruiken we vanaf groep 3. Ontwikkelingsperspectief (OPP) Voor iedere leerling wordt een ontwikkelingsperspectief (OPP) gemaakt. Het ontwikkelingsperspectief wordt zo spoedig mogelijk vastgesteld en besproken, maar uiterlijk binnen zes weken na de inschrijving van de leerling. Hierin wordt de ontwikkeling gevolgd van uw kind. Belangrijke onderdelen uit onderzoeken worden hierin beschreven. Daarnaast staan er behaalde CITO resultaten in en worden de gestelde doelen geëvalueerd. Als er nieuwe gegevens bekend zijn worden deze geplaatst in het OPP. Vanuit de resultaten worden er doelen bepaald die een leerling aan het einde van het schooljaar zou moeten kunnen behalen. Bij de dagelijkse planning van de leerstof wordt rekening gehouden met het te behalen niveau. De citotoetsen worden geëvalueerd in februari en juni. Vanuit hier wordt dan het OPP weer aangepast, wanneer dit nodig is. Uitstroomprofiel De verschillende uitstroomprofielen zijn: vervolgonderwijs: gericht op het behalen van een regulier diploma; arbeidsmarktgericht: gericht op een overstap naar de arbeidsmarkt, indien mogelijk met een duurzaam arbeidscontract dagbesteding: gericht op zo zelfstandig mogelijk functioneren in vormen van dagactiviteiten. Het ontwikkelingsperspectief bestaat uit twee onderdelen, namelijk: het deel dat is gericht op de lange termijnontwikkeling en het uitstroomprofiel het handelingsdeel waarin het gaat over de individuele ondersteuning Als u het niet eens bent met handelingsdeel van het OPP dan is de eerste stap is altijd om in gesprek te gaan met school als er een geschil is over passend onderwijs. Probeer goed te luisteren naar onze redenen en vraag ons om goed te luisteren naar uw redenen. Veel geschillen komen voort uit slechte communicatie, dingen die op een vervelende manier gezegd worden, of verwachtingen die niet duidelijk zijn. Voordat u formele stappen zet, is het daarom altijd goed om te kijken of we er toch niet samen uit kunnen komen.