De school volgt de ontwikkeling van kinderen met behulp van observaties, leerlijnen en methode toetsen. Twee maal per jaar worden de methode onafhankelijke LVS toetsen van Cito (Leerling in Beeld) afgenomen. Deze toetsen worden gebruikt voor het samenstellen van groepsplannen en de trendanalyse. De leerlingen van een groep worden binnen het groepsplan benoemd, ingedeeld en gekoppeld aan hun onderwijsbehoeften. Gedurende het half jaar, dat hiermee gewerkt wordt, kunnen bijstellingen gemaakt worden. Bij de volgende toetsing worden de resultaten geanalyseerd en samen met de toets gegevens gebruikt bij het samenstellen van de volgende periode. In de trendanalyse worden de resultaten op schoolniveau geanalyseerd en worden aandachtspunten benoemd ter verbetering van het onderwijs per vakgebied. De leerkrachten anlyseren, behalve hun eigen groep, ook de schoolresultaten door verdiepende overleggen in de leerteams.