Twee keer per jaar wordt er een leerlingvolgtoets afgenomen (Leerling in Beeld). De opbrengsten worden i.s.m. de intern begeleiding geanalyseerd en van daaruit worden nieuwe doelen gesteld. Op grond van de opbrengsten stelt de leerkracht een plan (blokvoorbereiding) op. Hierin staat beschreven hoe de leerkracht het komende periode/blok de les inricht om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van de leerlingen. De blokvoorbereidingen worden uitgevoerd volgens vooraf opgestelde jaarplanning. De tussentijdse analyses worden door leerkrachten op individueel en groepsniveau geëvalueerd in samenspraak met de intern begeleiders. Op schoolniveau worden de opbrengsten geanalyseerd en geëvalueerd op MT niveau.