Wij meten de tussenresultaten met de IEP toets in februari. We zetten methodes als leidraad in en bepalen tussentijdse ambitieniveaus. We monitoren voortgang op leerling- en op groepsniveau en trachten op deze wijze leerlingen te ondersteunen om uiteindelijk de kerndoelen op een zo hoog mogelijk haalbaar niveau af te ronden. Vanaf dit schooljaar wordt er bij het onderwijsteam ingezet op kennis van de leerlijnen, te beginnen met rekenen. Op basis van de opbrengsten schrijven leerkrachten een plan van aanpak. Hierin worden zij begeleid door IB. IB en directie (samen met de coördinatoren) gebruiken deze gegevens ook voor analyse zodat er schoolbreed gestuurd kan worden op de onderwijsaanpak.